Bewerten & Auswerten

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Projekt: 'Noten übersicht'

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Kriterium A1
Leitfrage: Projektmanagement und Planung
Beschreibung: Komplexe Aufträge werden mit Unterstützung einer Projektmanagement- Methode gelöst. Auch für "Macherarbeiten" müssen die Verhältnisse analysiert, das Zielsystem geplant, Varianten verglichen und ein Handlungsplan entworfen werden.
Gütestufe 3: 1. Die gewählte Projektmanagement-Methode ist im Bericht benannt und passt zum Auftrag; 2. Die gewählte Projektmanagement-Methode wurde in der praktischen Arbeit korrekt angewandt; 3. Die korrekte Anwendung der Projektmanagement-Methode ist im IPABericht ersichtlich; 4. Der Auftrag wurde ausgehend von der Aufgabenstellung weiter analysiert und verfeinert.
Gütestufe 2: Drei Punkte sind erfüllt.
Gütestufe 1: Zwei Punkte sind erfüllt.
Gütestufe 0: Weniger als zwei Punkte sind erfüllt.

Kriterium A2
Leitfrage: Wissensbeschaffung
Beschreibung: Es stehen vielfältige Informationen zur Verfügung. Der Kandidat kann Informationsträger und -kanäle aufgabenbezogen auswählen, Informationen bewerten und diese zielführend verwenden.
Gütestufe 3: 1. Der Nachweis der Wissensbeschaffung ist durch Arbeitsjournal, Projektbericht oder Protokolle zu Fachgesprächen (HE, VF) dokumentiert; 2. Wählte die Informationsquellen aufgabenbezogen aus; 3. Hat aus den gewählten Informationsquellen die relevanten Informationen identifiziert und genutzt (Transferleistung); 4. Die referenzierten Quellen sind existent und für Projektinvolvierte rekonstruierbar.
Gütestufe 2: Drei Punkte sind erfüllt.
Gütestufe 1: Zwei Punkte sind erfüllt.
Gütestufe 0: Weniger als zwei Punkte sind erfüllt.

Kriterium A3
Leitfrage: Zeitplan
Beschreibung: Um den Fortschritt der Arbeit zu kontrollieren und Abweichungen zum Zeitplan frühzeitig zu erkennen, wird regelmässig ein Soll/Ist-Vergleich vorgenommen.
Gütestufe 3: 1. Es wurde eine absolute Zeitachse definiert (Datum). 2. Die Zeitachse hat eine vernünftige Auflösung (1, 2- oder 4- Stundenblöcke). 3. Zweckmässige Tätigkeiten decken die ganze Arbeit ab. 4. Die Reihenfolge der Tätigkeiten ist sinnvoll. 5. Die Zeitaufwände für die Tätigkeiten wurden realistisch geplant. 6. Der Soll/Ist-Vergleich ist transparent und korrekt.
Gütestufe 2: Fünf oder vier Punkte sind erfüllt.
Gütestufe 1: Drei oder zwei Punkte sind erfüllt.
Gütestufe 0: Weniger als zwei Punkte sind erfüllt.

Kriterium A6
Leitfrage: Testkonzept
Beschreibung: Wie setzt sich ein Testkonzept zusammen? Welche Voraussetzungen müssen erfüllt sein, damit Testergebnisse reproduziert werden können?
Gütestufe 3: 1. Das Testkonzept beschreibt das zu testende System sowie dessen Umgebung. 2. Das Testkonzept beschreibt die relevanten Testfälle inkl. der zu erwartenden Ergebnisse. 3. Das Testkonzept begründet nachvollziehbar, was bewusst nicht getestet wird. 4. Das Testkonzept beschreibt die relevanten Testmittel (Hardware, Netzwerk etc.) 5. Das Testkonzept beschreibt die verwendete(n) Testmethode(n).
Gütestufe 2: Vier Punkte sind erfüllt.
Gütestufe 1: Drei oder zwei Punkte sind erfüllt.
Gütestufe 0: Weniger als zwei Punkte sind erfüllt.

Kriterium B2
Leitfrage: Führung des Arbeitsjournals
Beschreibung: Im Arbeitsjournal werden die täglichen Arbeiten, aufgetretenen Probleme sowie allfälligen Hilfestellungen, Überzeiten und ungeplanten Arbeiten festgehalten. Das Arbeitsjournal ist strukturiert und nimmt Bezug auf den Zeitplan.
Gütestufe 3: 1. Die Darstellung ist übersichtlich, klar und verständlich. 2. Alle Aktivitäten gemäss Zeitplan sowie Überzeiten und ungeplante Arbeiten sind erwähnt. 3. Erfolge und Misserfolge sind erwähnt. 4. Alle beanspruchten Hilfestellungen sind erwähnt und begründet.
Gütestufe 2: Drei Punkte sind erfüllt.
Gütestufe 1: Zwei Punkte sind erfüllt.
Gütestufe 0: Weniger als zwei Punkte sind erfüllt.

Kriterium B3
Leitfrage: Reflexionsfähigkeit
Beschreibung: Die Reflexion lenkt die Aufmerksamkeit darauf, wie die Aufgabe als Ganzes gelöst wurde und was man selber besser machen könnte. Diese Erkenntnisse sind im Arbeitsjournal und im Schlusswort dokumentiert.
Gütestufe 3: 1. Hat im Arbeitsjournal seine Vorgehensweise und das Ergebnis kritisch hinterfragt. 2. Vergleicht mögliche Lösungs-Varianten oder begründet, weshalb es keine Varianten gibt. 3. Zieht im Schlusswort nachvollziehbare Schlüsse aus seiner eigenen Reflexion. 4. Das Schlusswort enthält eine persönliche Bilanz.
Gütestufe 2: Drei Punkte sind erfüllt.
Gütestufe 1: Zwei Punkte sind erfüllt oder alle vier Punkte sind teilweise erfüllt.
Gütestufe 0: Weniger als zwei Punkte sind erfüllt.

Kriterium B10
Leitfrage: Durchführung und Auswertung der Tests
Beschreibung: Zu welchen Ergebnissen und Erkenntnissen führt die Testdurchführung?
Gütestufe 3: 1. Die Testdurchführung basiert auf dem Testkonzept; dies ist entsprechend dokumentiert (inkl. allfälliger Abweichungen davon). 2. Alle Testresultate sind korrekt und übersichtlich dokumentiert. 3. Das Testprotokoll beinhaltet Angaben über den Testzeitpunkt, die Testperson sowie allfällige spezifische Informationen. 4. Es wird ein aussagekräftiges Fazit zum Testergebnis (pro Testfall) gezogen und es werden allfällige notwendige Massnahmen/Empfehlungen beschrieben.
Gütestufe 2: Drei Punkte sind erfüllt.
Gütestufe 1: Zwei Punkte sind erfüllt.
Gütestufe 0: Weniger als zwei Punkte sind erfüllt.